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班級同學(xué)自愿組成劇組，以四大古典名著為取材對象創(chuàng)編情節(jié)、設(shè)計臺詞等，一系列的活動均由學(xué)生獨立完成……為了營造濃厚的讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊，鼓勵孩子們多讀書、好讀書、讀好書，日前，哈爾濱市奮斗小學(xué)校以“書香浸潤童年，閱讀點亮人生”為主題的第十二屆讀書節(jié)拉開帷幕。
以“演繹經(jīng)典 ?自由閱讀”為主線，奮斗小學(xué)在本次讀書節(jié)主題活動中，組織五學(xué)年各個班級的孩子們不僅進行了“好書分享”主題活動，還結(jié)合語文第二單元的四大名著的學(xué)習(xí)，設(shè)計了課本劇的編排和表演環(huán)節(jié)。各班在劇本選擇上也各具特色，既有課內(nèi)名著精彩情節(jié)也有課外名著經(jīng)典故事。為使孩子們沉浸式閱讀，教師們告訴孩子們可與班級里的同學(xué)自愿組成“劇組”，經(jīng)過教師、家長等指導(dǎo)，然后進行創(chuàng)編情節(jié)、設(shè)計臺詞、選擇場景、制作服裝道具、安排演員、組織錄制、后期剪輯等，這一系列“特殊作業(yè)”除個別環(huán)節(jié)外，均由孩子們獨立完成，以此實現(xiàn)學(xué)生在閱讀中國古典四大名著時真正做到想讀、會讀、愛讀，學(xué)校也實現(xiàn)搭建讀書節(jié)平臺，讓孩子們找到了使閱讀更快樂的“立體閱讀”方式，并在演繹中再現(xiàn)經(jīng)典故事、感受閱讀的樂趣、體會名著魅力的初衷。
在關(guān)注學(xué)科素養(yǎng)和學(xué)生核心素養(yǎng)的時代，奮斗小學(xué)緊繃教育必須“著眼于培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力”這一出發(fā)點，以課本劇的立體閱讀模式解鎖學(xué)生們沉浸式閱讀的魅力模塊，并從童言童語的角度出發(fā)，讓孩子們成為最敬業(yè)的演員，演繹最驚艷的臺詞，成就最出眾的表演，重現(xiàn)最經(jīng)典的情節(jié)，以實現(xiàn)五年級教師設(shè)立課本劇作為學(xué)生語文綜合性學(xué)習(xí)好途徑的目的。
主題讀書節(jié)期間，奮斗小學(xué)五年級將利用好五年級畢業(yè)生即將步入初中前的時光，讓學(xué)生在活動中學(xué)會傾聽、表達與交流，初步樹立起文明地進行人際溝通和社會交往的能力和團隊合作精神，使孩子們通過半個月的精心準備與呈現(xiàn)，切實培養(yǎng)他們的探究精神和創(chuàng)新意識，以提升學(xué)生的語文學(xué)科素養(yǎng)。
哈爾濱日報記者 鄭煒
